Jugend-Ausbildungskonzept des TuS Bruchhausen 02 - TuS Bruchhausen

Dieses Ausbildungskonzept soll als Grundlage für eine qualifizierte und kindgerechte Ausbildung der Jugendspieler beim TuS Bruchhausen 02 sowie als Wegweise für Eltern, Betreuer und Kinder dienen.

Ziel soll es sein, jedem Kind eine bestmögliche Ausbildung nach den Trainings- und Ausbildungsinhalten des DFB zu ermöglichen, die mit der Übernahme der A-Jugend in den eigenen Seniorenbereich endet.

Ein aktives Vereinsleben soll gefestigt werden, indem neben den sportlichen Aspekten auch soziale Aspekte eine Rolle spielen. So soll jedes Kind durch definierte Verhaltensregeln und mit Spaß dauerhaft dem Fußball erhalten bleiben.

Dieses Konzept soll:

Das Ehrenamt des Trainers unterstützen
Die Autorität der Trainer und Betreuer nicht untergraben
Nicht die Trainer-, Betreuerrolle übernehmen
Trainer und Betreuer nicht bevormunden

Wir erhoffen uns durch die Umsetzung dieses Konzepts eine einheitliche Ausbildung aller Jugendspieler mit dem Ziel sportlich erfolgreich zu sein, aber vor allem soziale Kompetenzen und gesellschaftliches Engagement zu fördern. Außerdem sollen Missverständnisse und Irritationen vermieden werden.

Für uns steht die Förderung unseres eigenen Nachwuchses im Mittelpunkt. Wir wollen gegen den demografischen Wandel wirken und sämtliche Jugendmannschaften besetzten, sodass wir allen Kindern ein altersgerechtes Training bieten können. Wir wollen allen Kindern, egal wie alt, egal welchen Geschlechts und egal woher sie kommen, das Fußballspielen ermöglichen und keine Kinder zurückweisen.

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2. Verhaltenskodex

2.1 Trainerkodex

Damit wir eine einheitliche Ausbildung der Kinder erreichen können, sind gewisse Grundregeln im Umgang mit den jungen Spielern erforderlich. Alle Trainer arbeiten dabei ehrenamtlich in ihrer Freizeit, um jedem Kind die Möglichkeit zu geben Fußball zu spielen und sich dabei weiter zu entwickeln. Dabei üben die Trainer stets eine Vorbildfunktion aus und sind Aushängeschild des Vereins. Deshalb sollte jeder Trainer folgende Anforderungen und Eigenschaften erfüllen, damit wir als Verein das beste Ergebnis in der Ausbildung der Jugendspieler erreichen können

2.1.1 Persönlichkeit

Zuverlässigkeit
Pünktlichkeit
Fairen Umgang vorleben
Respekt gegenüber allen Beteiligten
Offene, positive Kommunikation

2.1.2 Umgang mit den Kindern und Jugendlichen

Kinder mit Vornamen ansprechen
Möglichst viel mit den Kindern sprechen
Offen und sensibel für persönliche Probleme sein
Positive und konstruktive Kritik üben
Termine frühzeitig kommunizieren
Spaß am Fußball fördern
Angemessenes Sozialverhalten vorleben und vermitteln
Zusammenhalt im Team und Verein fördern

2.1.3 Zusammenarbeit mit den Eltern

Die Eltern aller Spieler kennen
Termine frühzeitig kommunizieren
Auf Fragen und Anregungen der Eltern eingehen (ggf. weiterleiten)
Eltern bei Problemen mit Kindern einbeziehen
Eltern bei der Organisation rund um das Training einbeziehen

2.2 Spielerkodex

Jeder Spieler ist ein Teil einer Mannschaft. Man kann nur gemeinsam mit dieser Mannschaft zum sportlichen Erfolg kommen. Eine intakte Mannschaft ist unerlässlich, wenn man sich weiter entwickeln möchte, weshalb jeder einzelne Spieler zu einem guten Miteinander beitragen muss.

Spieler sollen:

Fairen Umgang untereinander sowie zu Schiedsrichtern und Gegenspielern vorleben
Disziplin und Gehorsam innerhalb der Mannschaft fördern
Respekt gegenüber Mitspielern und deren Eigentum zeigen
Durch Ehrlichkeit das Vertrauensverhältnis stärken
Ernsthafte Einstellung zum Sport und vollen Einsatz zeigen
Das Mitwirken innerhalb des Teams durch das Übernehmen von Aufgaben fördern (z.B. Kassenwart)
Pünktlich zum Training und Spiel kommen
Frühzeitige Abmeldung von Training und Spiel beim Trainer

2.3 Elternkodex

Die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist die Grundlage für einen erfolgreichen Verein. Eltern sollten Trainer und Betreuer unterstützen, die ihre Freizeit für ihre Kinder aufbringen und stets ihrer Vorbildfunktion bewusst sein. Umgekehrt steht ihnen das Recht zu, eine Begründung vom Trainer zu sportlichen Entscheidungen gegenüber dem eigenen Kind zu erhalten.

Eltern sollen:

Autorität des Trainers bei den Kindern fördern
Sportliche Entscheidungen des Trainers akzeptieren
Hilfe bei organisatorischen Dingen (Fahrdienst, Bewirtung,..)
Sich während des Spiels außerhalb des Spielfeldes aufhalten
Kinder während des Spiels anfeuern und positiv zureden
Kritik an die Kinder vermeiden, da sie oft mehr schadet als hilft

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3. Sportliches Konzept

3.1 Grundsätze und Ziele der Jugendarbeit

Wir wollen die Kinder bestmöglich durch qualifiziertes Training und die individuellen Fähigkeiten fördern. Außerdem steht das Gruppenerlebnis in der Mannschaft und die darin enthaltenden Teamfähigkeit im Mittelpunkt. Kreativität und Spielwitz führen langfristig nur dann zum Erfolg, wenn das Zusammenspiel mit den Mitspielern im Vordergrund steht. Wir wollen gemeinsam als Team zum Erfolg.

Nur gemeinsam sind wir stark!

3.2 Organisation

Die Koordination und Durchführung der Jugendabteilung bei uns im Verein ist seit Jahren leider nur auf wenige Schultern verteilt. Neben dem Jugendleiter, als gewähltes Vorstandsmitglied der Fußballabteilung, regeln drei weitere ehrenamtliche Helfer, zusammengesetzt im Jugendgremium, die Geschicke der Jugendabteilung. Deshalb ist es kurzfristig das Ziel, sogenannte Jugendkoordinatoren einzubinden. Insgesamt soll es drei Jugendkoordinatoren für die Bereiche G- bis E – Jugend, D- und C-Jugend sowie B- und A-Jugend geben.

Der Jugendkoordinator soll jeweils für seinen Bereich

erster Ansprechpartner für Trainer und Eltern sein
Bindeglied zwischen Trainern und Jugendvorstand sein
Koordination der Mannschaftsmeldung in Abstimmung mit dem Jugendleiter
Mitverantwortlich für die Besetzung der Betreuerposten
Verantwortlich für die Umsetzung der Lerninhalte im Training
Organisation von Betreuerfortbildungen und Qualifizierungsmaßnahmen
Nach Möglichkeit regelmäßiger Besuch von Training und Spielen der Mannschaften, um sich ein Bild vom Leistungsstand zu machen
Hilfe bei organisatorischen Dingen bieten

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3.3 Trainingsinhalte der einzelnen Altersklassen

3.3.1 Training mit der G-Jugend (U7):

G-Jugend-Training ist in erster Linie Bewegungstraining. Spaß und Förderung von Teamgeist stehen dabei im Mittelpunkt. Es sollte kindgerecht in kleinen Gruppen trainiert werden. (Bewegungsschulung)

Technisch:

Spielerisch Ballgefühl entwickeln
Vielseitige Aufgaben mit verschiedenen Bällen lösen

Taktisch:

keine Systemvorgabe (freies Spiel)
Spielidee „Tore erzielen und Tore verhindern“ vermitteln
Unterschiedliche „Positionen“ kennen lernen (z.B. Torwart wechseln)

Spieler:

Freude am Fußball entwickeln
Teamgeist entwickeln
Grundregeln des Fußballs kennen lernen
Angst vor Ball und Gegner reduzieren

Trainer:

Spaß am Fußball fördern
„Verpacken“ der Übungen in Geschichten
Viele Ballkontakte für jedes Kind garantieren (kleine Gruppen)
Einfache Regeln aufstellen
Absolute Vorbildfunktion
Immer ein offenes Ohr für die Kinder und Eltern haben
Eltern in Organisation mit einbinden

3.3.2 Training mit der F-Jugend (U9):

Bei den F-Junioren geht es im besonderem darum, dass die korrekten Ausführungen der Grundtechniken geschult werden. Weiterhin soll fußballorientierte Bewegungsschulung und fußballspezifisches Techniktraining im Vordergrund stehen.

Technisch:

Spielerisches Erlernen der wichtigsten Fußballtechniken (Dribbling, Ballmitnahme, Passspiel und Torschuss)
Spielerisch Finten und Kopfball (Softball) üben
Beidfüßigkeit trainieren

Taktisch:

Regelmäßiges Wechseln der Positionen
Kein festes Spielsystem

Spieler:

Kreativität und Spielfreude entwickeln
Lernen der Mindestregeln (Anstoß, Einwurf, Eck-, Frei-, Strafstoß)
Koordinationsschulung

Trainer:

Kleine Gruppen, kleine Felder, viel Aktivität
Viele Ballkontakte für jeden garantieren
Training nach „Vormachen-Nachmachen“-Prinzip
Geduld zeigen! Kein Zeit- und Leistungsdruck!
In jeder Situation Vorbild sein

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3.3.3 Training mit der E-Jugend (U11):

Die E-Junioren sollen die Fußballtechniken im Detail erlernen und erste, gezielte taktische Ausbildung der Individualtaktik erfahren. Individuelle Stärken sollen gefördert werden.

Technisch:

Weiterentwicklung der wichtigsten Techniken (Technik-Training = Spieltraining)
Weiterentwicklung von Finten und Kopfballspiel
Schulung der Ballan- und -mitnahme
Festigung der Beidfüßigkeit

Taktisch:

Weiterhin Positionswechsel
Taktisches „Grund-ABC“ kennen lernen
Spielverhalten im 1:1 und 2:2
Spielverhalten in Unter-/Überzahl im 2:1, 3:1, 4:1
Erlernen der Standardsituationen (Eckball, Freistoß, Einwurf)
Mögliche Spielsysteme: 2-3-1, 3-2-1

Spieler:

Vertiefung der Regelkenntnisse
Erlernen der Spielvorbereitung („warm machen“)
Körperpflege nach Training und Spiel

Trainer:

Auf genaue Abläufe achten, wenn nötig korrigieren
Viele Ballkontakte und Spielaktionen für alle anstreben
Individuelle Stärken fördern
Fairness, Zuverlässigkeit und Höflichkeit vorleben

3.3.4 Training mit der D-Jugend (U13):

Im „goldenen Lernalter“ können die Fußballtechniken am schnellsten perfektioniert und gruppentaktische Elemente langsam eingeführt werden. (Aufbautraining)

Technisch:

Alle Basistechniken schrittweise und im Detail verbessern
Konsequent Beidfüßigkeit trainieren
Festigen der erlernten Finten
Kopfballspiel durch Spielformen lernen (aus dem Stand, aus der Bewegung)
Gezielte Torhüterausbildung

Taktisch:

Spielverhalten von 1:1 bis zum 4:4 (Individual- und Gruppentaktik)
Spielverhalten in Unter-/Überzahl im 5:2
Ballorientierte Raumdeckung (Gruppentaktische Grundlagen)
Individualtaktische Verhaltensweisen in Angriff und Abwehr
Aggressive Balleroberung (Zweikampfschulung Offensive/Defensive)
Verfeinerung der Standardsituationen
Mögliche Spielsysteme: 3-2-3, 3-3-2, 3-4-1, 4-2-2, 4-3-1

Spieler:

Beweglichkeit und Geschicklichkeit
Kreativität und Spielwitz fördern
„Kondition“ durch Spielformen aufbauen
Motivierende Kräftigungsübungen (Einzel-/Partnerübung)
Vertiefung der Regelkenntnisse (insbes. Abseits, Rückpassregel)
Eigeninitiative, Leistungsmotivation und Willenseigenschaft fördern

Trainer:

Üben und Spielen zum gleichen Schwerpunkt verbinden
Mit individuellem Training beginnen
Intensive Kommunikation! Spieler aktiv mit einbinden!

3.3.5 Training mit der C-Jugend (U15):

Hier wird weiter an den Fußballtechniken gearbeitet und die individual- und gruppentaktischen Fähigkeiten geschult. Individuelle Förderung: „Stärken stärken, Schwächen schwächen“ (Aufbautraining)

Technisch:

Festigung der erlernten Fußballtechniken
Stabilisierung der Beidfüßigkeit
Förderung des Direktspiels (zwei Kontakte)
Torhütertraining als fester Bestandteil des Trainings

Taktisch:

Festigung des Spielverhaltens im 1:1 bis zum 4:4
Schnelles Umschalten von Abwehr auf Angriff und umgekehrt
Offensivspiel über die Außen
Flexibles Verteidigen in Ketten (3er oder 4er Kette)
Spielsituationen aus dem Wettkampf im Training simulieren
Mögliche Systeme: 3-4-3, 4-2-3-1, 4-3-3, 4-4-2

Spieler:

Weiterentwicklung der Schnelligkeit (koordiniertes Laufen, keine Schnelligkeitsausdauer!)
Spielerische Verbesserung der Kondition
Förderung von körperbetonten Zweikämpfen
Positionsspezifisches Training (Laufwege, Zweikampfverhalten)
Spielverständnis, Beobachtungsvermögen, Kreativität und selbständige Entscheidungsfähigkeit entwickeln (viel freies Spielen!)

Trainer:

Individuelle Entwicklungsunterschiede beachten
Anwendung aller technischen und individual-/gruppentaktischen Elemente unter verstärktem Gegnerdruck mit Wettspielcharakter
Eigeninitiative und -motivation aufbauen und stabilisieren
Kreativität ist wichtiger als starre taktische Abläufe
Keine zu frühe Positionsspezialisierung vorgeben
Hierarchien bilden, Verantwortlichkeit schaffen!

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3.3.6 Training mit der B-Jugend (U17):

In der schwierigsten Phase entwickeln die Jugendlichen ihre eigene Persönlichkeit. Hier ist es wichtig, dass die Freude, Ernsthaftigkeit und der Leistungswille am Sport erhalten bleiben und gestärkt werden. Technisch-taktische Grundlagen sind zu stabilisieren.

Technisch:

Vertiefung der umfassenden Techniken
Vertiefung der Beidfüßigkeit (insbes. Torschuss)
Vertiefung des Direktspiels (ein, zwei Kontakte)

Taktisch:

Vertiefung des Spielverhaltens im 1:1 bis 4:4
Vertiefung des schnellen Umschaltens
Vertiefung des Offensivspiels über Außen
Flexibles Verteidigen in Ketten (3er- , 4er-Kette)
Pressing
Spielabläufe automatisieren
Mögliche Systeme: 3-4-3, 4-2-3-1, 4-3-3, 4-4-2

Spieler:

Spielfreude fördern
Körperbetontes Zweikampfverhalten schulen
Kreativität ausleben

Trainer:

Spaß am Fußball im Team vermitteln
Intensive Trainingsabläufe mit aktiven Pausen
Technisch-taktische Details in Theorie und Praxis trainieren
Intensive Spielvorbereitung (mannschaftstaktische Besprechung)
Spieler aktiv einbinden, Mitbestimmung ermöglichen
Strukturierte Hierarchie im Team aufbauen
Sportliche und schulisch-berufliche Belastungen koordinieren

3.3.7 Training mit der A-Jugend (U19):

Die A-Junioren sollen ihre technischen Fähigkeiten verfeinern und an den Seniorenbereich herangeführt werden (Leistungstraining)

Technisch:

Positionsspezifisches Techniktraining
Beidfüßigkeit ausbauen
Direktspiel

Taktisch:

Gruppen- und mannschaftstaktisches Verhalten vertiefen
Positionsspezifisches Training (Laufwege, Zweikampf)
Mögliche Systeme: 3-4-3, 4-2-3-1, 4-3-3, 4-4-2

Spieler:

Grundlagen-, Ausdauer- und Krafttraining
Führungsspieler leiten einzelne Trainingssegmente (heranführen an Jugendtrainer)

Trainer:

Komplex trainieren, aber Individualität beachten
Mitbestimmung ermöglichen
Führungsspieler fördern
Theorie und Praxis schulen
Fußballspiele mit passenden Schwerpunkten

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3.4 Aufgaben eines Trainers

3.4.1 Mannschaftsführung

Spielerlisten führen
Vereinbarungen für die Kommunikation mit Spielern und Eltern treffen
Rechtzeitige Informationsweitergabe von Terminen
Pässe für Spieler beantragen und verwahren

3.4.2 Training leiten

Trainingsplan erstellen und Zeiten festlegen
Vorbereitung der Einheiten zum Erreichen der Lernziele
Trainingsmaterial organisieren und verwahren
Ordentliches Hinterlassen von Platz und Kabinen
Während dem Training Spieler Tipps und Korrekturen mitgeben

3.4.3 Spielbetrieb organisieren

Mannschaftsanmeldung für Saison und Turniere
Auf- und Abbau des Spielfeldes organisieren
Bei Heimspielen: Schiedsrichter versorgen, Kabinen zuteilen, Bälle bereit halten, Getränke für Gäste, Spesenabrechung
Spielbericht ausfüllen und Ergebnismeldung im DFBnet

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